Veränderte Berufsausbildung : neu geordnete Berufe (Themenschwerpunkt)

Simple item page
bibb.id84659
dc.contributor.authorJakobi, Josef [Verfasser]
dc.contributor.authorGravert, Helmut [Verfasser]
dc.contributor.authorGeifes, Sascha [Verfasser]
dc.contributor.authorKahl, Birgit [Verfasser]
dc.contributor.authorRedmann, Susanne [Verfasser]
dc.contributor.authorHegemann, Beate [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:41:12Z
dc.date.available2018-12-17T10:41:12Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractDas duale System der Berufsausbildung ermöglicht durch die Verbindung von systematischem und kasuistischem Lernen, der Verzahnung von Theorie und Praxis, von Reflexion und Aktion in unterschiedlichen Lernorten eine didaktisch hochwertige Ausbildung mit entsprechendem Aufbau von beruflichen Handlungskompetenzen. Mit unterschiedlichen Ansätzen beteiligen sich die einzelnen Beiträge zu diesem Themenschwerpunkt sowohl an der Diskussion um die bewährte Leistungsfähigkeit der dualen Berufsausbildung als auch an einigen "Grundsatzkritikpunkten" der aktuellen Reform- und Modernisierungsdebatte: JAKOBI: Berufliche Erstausbildung in Veränderungsprozessen : Reformieren, Umbauen, Modularisieren?; GRAVERT: Gefährdet die Lernfeldorientierung die Vermittlung von Doppelqualifikationen und die Wissenschaftspropädeutik im Berufskolleg? : ein Diskussionsbeitrag zur Rezeption des Lernfeld-Ansatzes; GEIFES: Lernfeldverbindendes Projekt : Herstellung von Mauerwerk, Einbau vorgefertigter Bauteile, Estrich, Putz, Abdichtungen; KAHL/REDMANN: Qualitätssicherung in der Friseurausbildung : ein erster Erfahrungsbericht; HEGEMANN: Neue Lehrpläne für Ausbildungsberufe in den Branchen Chemie, Drucktechnik und Informationselektronik. (BIBB2)
dc.format.extentS. 6-20
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696655
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer berufliche Bildungsweg
dc.relation.ispartofvolume(2000), H. 9
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationS 2.2.1 Ordnung von Ausbildungsberufen
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 1.3.4 Doppelqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 2.2.3.2 Lehrpläne
dc.subject.classificationS 6.4.5.3 Körperpfleger
dc.subject.classificationS 6.3.2 Techniker, Technische Sonderkräfte, Zeichner, Industriemeister (ausgenommen IT-Berufe)
dc.subject.classificationS 6.3.1 Ingenieurberufe, Chemiker, Physiker, Mathematiker
dc.subject.classificationS 6.2.1 Steinbearbeitung, Baustoffherstellung, Keramik, Glas, Chemie, Kunststoff, Papier, Druck
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherNeuordnung der Ausbildungsberufe
dc.subject.otherFlexibilisierung
dc.subject.otherModernisierung
dc.subject.otherModularisierung
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherDoppelqualifikation
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherFriseur
dc.subject.otherBiologielaborant
dc.subject.otherChemielaborant
dc.subject.otherLacklaborant
dc.subject.otherPhysiklaborant
dc.subject.otherLaborberuf
dc.subject.otherDrucker
dc.subject.otherSiebdrucker
dc.subject.otherInformationselektroniker
dc.titleVeränderte Berufsausbildung : neu geordnete Berufe (Themenschwerpunkt)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2000), H. 9