Didaktische und methodische Aspekte von Prüfungen
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Stuttgart
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Abstract
Der Autor stellt didaktische und methodische Aspekte der Lernleistungsfeststellung in der Berufsausbildung sowie deren Aus- und Rückwirkungen auf die Gestaltung von Lehr-Lern- Prozessen durch Lehrende und Ausbilder dar. (BIBB2)