Erfolgsfaktoren einer prozesshaften Studienorientierung : ein Praxisbericht aus dem Förderprogramm STUDIENKOMPASS

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bibb.id165429
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_760447
dc.contributor.authorWittmer-Gerber, Saskia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:04:25Z
dc.date.available2018-12-17T19:04:25Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Der STUDIENKOMPASS fördert seit 2007 und mittlerweile in 28 Regionen Deutschlands mehr als 2.000 Kinder nichtakademischer Herkunft am Übergang Schule-Hochschule - und dies überaus erfolgreich. Mit einer Studienanfänger/innen-Quote von über 90 Prozent leistet der STUDIENKOMPASS einen erheblichen Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit an einer noch immer stark sozial selektiven Schwelle des deutschen Bildungssystems. Die in der Programmarbeit entwickelten Erfolgsbausteine werden zunehmend in Kooperationsprojekten an Schulen und Hochschulen weitergegeben, um die Wirkung des zeitlich begrenzten Förderprogramms dauerhaft zu sichern. Im folgenden Beitrag werden die wesentlichen Aspekte der STUDIENKOMPASS-Förderung dargestellt und die Erfolgsfaktoren zusammengefasst." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extent8 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/760447
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume(2013), H. Spezial Nr. 6 HST 2013
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherFörderprogramm
dc.subject.otherChancengleichheit
dc.titleErfolgsfaktoren einer prozesshaften Studienorientierung : ein Praxisbericht aus dem Förderprogramm STUDIENKOMPASS
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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