Das Expertengespräch im Berufsschulunterricht

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bibb.id166125
dc.contributor.authorHöhler, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:06:37Z
dc.date.available2018-12-17T19:06:37Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDie berufspädagogische Forschung befasst sich mit Lehr-/Lernmethoden, bei denen der Schüler selbst und seine Motivation stärker im Fokus stehen. Mit Hilfe von konstruierten, den realen Arbeitsprozess abbildenden Lernsituationen werden die Schüler gefordert, möglichst selbstgesteuert und organisiert Lösungen zu erarbeiten und neue Lerninhalte zu erschließen. Dazu passt die Unterrichtsmethode Expertengespräch, die vom Autor vorwiegend in Metallbaufachklassen entwickelt wurde. Welches Potenzial diese Methode in der berufsschulischen Ausbildung hat, wird am Beispiel des berufsbezogenen Unterrichts bei Metallbauern erläutert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 47-51
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/760709
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Beruf : W & B
dc.relation.ispartofvolume66 (2014), H. 1
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherUnterrichtsmethode
dc.subject.otherFachgespräch
dc.subject.otherLernmotivation
dc.subject.otherMetallberuf
dc.subject.otherMetallbauer
dc.titleDas Expertengespräch im Berufsschulunterricht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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66 (2014), H. 1