Lernaufgaben im Kontext des Modellversuchs "Handwerkliche Aus- und Weiterbildung für Nachhaltigkeit - HaBiNa"

bibb.id151939
dc.contributor.authorKastrup, Julia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:16:14Z
dc.date.available2018-12-17T18:16:14Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractVorgestellt wird ein Orientierungsrahmen zur Gestaltung von Lernaufgaben für eine nachhaltige Berufsbildung mit vier Dimensionen. Die vier Dimensionen - das 3-Säulen-Modell für eine nachhaltige Entwicklung, das Konzept der Vermittlung von Gestaltungskompetenz, Lernförderlichkeitsdimensionen sowie die Leitidee der vollständigen Handlung - werden mit Hilfe praxisorientierter Beispiele im Kontext des Modellversuches "Handwerkliche Aus- und Weiterbildung für Nachhaltigkeit" beschrieben und erläutert. Ziel des Modellversuches war es, praxisgerechte Ausbildungsmaterialien für Ausbilder und Auszubildende des Bauhaupt- und Baunebengewerbes zu entwickeln. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 8-10
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755690
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume65 (2011), H. 127
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabe
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherHandwerk
dc.titleLernaufgaben im Kontext des Modellversuchs "Handwerkliche Aus- und Weiterbildung für Nachhaltigkeit - HaBiNa"
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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