Doppelqualifizierung: Verbindung von Allgemeinbildung und beruflicher Bildung

bibb.id124538
dc.contributor.authorSchellenberg, Monika [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:49:14Z
dc.date.available2018-12-17T15:49:14Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDie Doppelqualifizierung in der dualen beruflichen Ausbildung ist in Mecklenburg-Vorpommern in zwei Modellversuchen in den Ausbildungsberufen Maurer und Zimmerer modellhaft erprobt worden. Der Beitrag beschreibt, wie Allgemeinbildung und Berufsbildung verbunden worden sind, daß aus den differenzierten Bildungsgängen der Fachhochschule und der Berufsausbildung ein integrativer neuer Bildungsgang entstehen konnte. Möglich wurde dies durch einen handlungsorientierten integrativen Ansatz, integrierte Lehrpläne und Lernarrangements. Das Konzept des Modellversuches und dessen Umsetzung in der Praxis werden dargestellt. (BIBB2)
dc.format.extentS. 12-14
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742898
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume58 (2004), H. 88/89
dc.subject.classificationS 1.3.4 Doppelqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationI 2.1.1.1 Mecklenburg-Vorpommern
dc.subject.otherDoppelqualifikation
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherMecklenburg-Vorpommern
dc.titleDoppelqualifizierung: Verbindung von Allgemeinbildung und beruflicher Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files