Ludwig-Erhard-Schule Pforzheim : interkulturelles Lernen - ein Schwerpunkt zukunftsorientierter kaufmännischer Ausbildung

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bibb.id82188
dc.contributor.authorBecker, Rolf [Verfasser]
dc.contributor.authorFreund, Claus [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:30:44Z
dc.date.available2018-12-17T10:30:44Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDer Beitrag skizziert das Projektvorhaben "Schule und Jobben", innerhalb dessen in sechs europäischen Staaten (Deutschland, Dänemark, Ungarn, Schweiz, England, Schweden) herausgefunden werden soll, auf welche Weise Vollzeitschüler verschiedener Schulformen "nebenher" Geld verdienen. Wichtigstes Projektziel dabei ist die Förderung von interkulturellem und sozialem Lernen im europäischen Kontext. Durch das Kennenlernen fremder Einstellungen und anderer Lebenswirklichkeiten sind die Projektteilnehmer gezwungen, eigene Einstellungen und Werte zu relativieren sowie Toleranz und Konfliktfähigkeit zu entwickeln. (BIBB2)
dc.format.extentS.83-88
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/694221
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume54 (2002), H. 3
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 1.2.2.3 Beschäftigungsformen
dc.subject.otherInterkulturelles Lernen
dc.subject.otherProjektunterricht
dc.subject.otherInterkulturelle Kompetenz
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherBerufsschüler
dc.subject.otherNebentätigkeit
dc.titleLudwig-Erhard-Schule Pforzheim : interkulturelles Lernen - ein Schwerpunkt zukunftsorientierter kaufmännischer Ausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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54 (2002), H. 3