Arbeitswelt und Qualifikationsanforderungen für Jugendliche. Plädoyer für selbstständiges Lernen

bibb.id86550
dc.contributor.authorSchmidt-Wulffen, Wulf [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:50:31Z
dc.date.available2018-12-17T10:50:31Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractEines dürfte heute unstrittig sein: Bildung - und damit auch die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen - stellt einen Wert im Dienste der Persönlichkeitsentwicklung dar. Die Forderung nach Selbstständigkeit findet mittlerweile auch Unterstützung vonseiten der Unternehmer, da der Wandel in der Arbeitswelt neue Qualifikationen nötig macht. Der Beitrag führt notwendige Schlüsselqualifikationen und Anforderungen an Schulabgänger auf und macht deutlich, wie sehr Lernbereitschaft und -fähigkeit und das Lernen des Lernens mit der Zukunftsperspektive von Jugendlichen verknüpft ist. (teilw. Orig./Pl).
dc.format.extentS. 6-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698795
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPraxis Schule fünf bis zehn
dc.relation.ispartofvolume10 (1999), H. 1
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.otherPersönlichkeitsentwicklung
dc.subject.otherBerufsanforderung
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherJugendlicher
dc.titleArbeitswelt und Qualifikationsanforderungen für Jugendliche. Plädoyer für selbstständiges Lernen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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