Lernen in anregender Umgebung : forschendes Lernen. Azubis und Meister lernen gemeinsam. Ein Erlebnisbericht

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bibb.id92293
dc.contributor.authorSchererz, Eberhard [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:25:13Z
dc.date.available2018-12-17T11:25:13Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDer Beitrag zeigt, wie forschendes Lehren und Lernen in der betrieblichen Ausbildung umgesetzt werden kann. Auszubildende im KFZ-Bereich bei Mercedes Benz sollten über eine anregende Lernumgebung, über neue Ansätze aus dem forschenden Lehren ermutigt werden, neue Lernwege zu praktizieren. Meister sollten mit Auszubildenden gemeinsam lernen und beobachten, welche Erfahrungen daraus gezogen werden könnten. (BIBB2)
dc.format.extentS. 32-35
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/705446
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume51 (1997), H. 47
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.otherAusbildungssituation
dc.subject.otherLernbedingungen
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherKraftfahrzeugmechaniker
dc.subject.otherMercedes Benz
dc.titleLernen in anregender Umgebung : forschendes Lernen. Azubis und Meister lernen gemeinsam. Ein Erlebnisbericht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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51 (1997), H. 47