Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU) : Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms "Lehr-Lern- Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung"

Abstract

Es werden Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Fächer- und Lernortübergreifender Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz (FäLoU)" vorgestellt. Das Projekt FäLoU war in das Schwerpunktprogramm "Lehr-Lern- Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung" der Deutschen Forschungsgemeinschaft eingebunden. Die Frage, ob und in welcher Art und Weise fächer- und lernortübergreifende Lehr- Lernarrangements zu einer Verbesserung der kaufmännischen Ausbildung beitragen können, zeigt den Untersuchungsgegenstand des Projektes auf. Die Beiträge beschäftigen sich unter anderem mit folgenden Themen: (a) fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte - Präzisierung, (b) Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozess, (c) Führung einer Berufsschule als Rahmenbedingung für fächer- und lernortübergreifenden Unterricht, (d) Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen, (e) Lernerfolg und Anwendung. (BIBB2)