Vergleich von deutschen und US-amerikanischen Rechnungswesenbüchern - Teil 2: Auswahl der Buchführungsinhalte

Abstract

Teil 2 des Beitrages zum Schulbuchvergleich analysiert die Auswahl der Buchführungsinhalte. In Teil 1 wurde die Anordnung der Inhalte untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass die deutschen Bücher mehr fachtechnische Inhalte aufweisen als die amerikanischen High School Bücher. Diese enthalten dagegen über das Fachwissen hinaus zahlreiche Ergänzungstexte zu wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Zusammenhängen und sind mehr schülerorientiert als die deutschen, die eher Lehrbücher als Lernbücher sind. Im Beitrag werden die Untersuchungsmethode, Ergebnisse des Schulbuchvergleichs und deren Interpretation und Bewertung dargestellt. Die Bewertung erfolgt vor dem Hintergrund fachdidaktischer Forderungen, die ökonomische Kompetenz zu fördern. (BIBB-Doku)