Mensch und KI im Dialog : ein konversationsanalytischer Ansatz zur Erhebung von Augmentations- und Automationspotenzialen

bibb.id783980
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/download/20708 (Volltext)
dc.contributor.authorSeufert, Sabine [Verfasser]de
dc.contributor.authorRohwer, Kira [Verfasser]de
dc.date.accessioned2025-10-01T09:51:29Z
dc.date.available2025-10-01T09:51:29Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstract“In diesem Beitrag wird untersucht, ob sich die in der Arbeitsmarktforschung neu eingesetzte Konversationsanalyse auf bildungsbezogene Aufgaben übertragen lässt. Das Leitbild orientiert sich an der selbstbestimmten Rolle der Lernenden. Eine explorative empirische Pilotstudie mit Studierenden einer Wirtschaftsuniversität analysiert Augmentations- und Automationspotenziale von KI bei der Lösung komplexer Aufgaben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Methodik auch im Bildungskontext einsetzbar ist und wertvolle Erkenntnisse für KI-gestützte Lernprozesse liefern kann.” (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilitySabine Seufert; Kira Rohwerde
dc.format.extentSeite 11-15de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-bwp-25411
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783980
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termComputermediende
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume54 (2025), H. 4
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrechtde
dc.subject.classificationL 3.1 Prozessanalysede
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.ddc600de
dc.subject.otherLernprozessde
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabede
dc.subject.otherTypologiede
dc.subject.otherKünstliche Intelligenzde
dc.subject.otherMensch-Maschine-Kommunikationde
dc.titleMensch und KI im Dialog : ein konversationsanalytischer Ansatz zur Erhebung von Augmentations- und Automationspotenzialende

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