Korrelative Bedeutung von Testergebnissen, schulischer Vorbildung, Berufsschulnoten und Fähigkeitseinschätzungen für Berufsabschlussnoten

Simple item page
bibb.id118925
dc.contributor.authorJungkunz, Diethelm [Verfasser]
dc.contributor.authorBodinet, Karl [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:50:35Z
dc.date.available2018-12-17T14:50:35Z
dc.date.issued1989
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 711-730
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/736669
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Pädagogik
dc.relation.ispartofvolume35 (1989), H. 5
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherLeistungsbewertung
dc.subject.otherNotengebung
dc.subject.otherBerufsabschluss
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.titleKorrelative Bedeutung von Testergebnissen, schulischer Vorbildung, Berufsschulnoten und Fähigkeitseinschätzungen für Berufsabschlussnoten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

35 (1989), H. 5