Betriebliche Weiterbildung : ein Beitrag zur Realisierung des lebenslangen Lernens?

bibb.id94124
dc.contributor.authorGrünewald, Uwe [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:35:31Z
dc.date.available2018-12-17T11:35:31Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractIn dem Beitrag wird untersucht, inwieweit von dem bildungspolitischen Konzept des lebenslangen Lernens Impulse zur Gestaltung der betrieblichen Weiterbildung ausgehen können. Hintergrund für den Beitrag bildet die Realität der betrieblichen Weiterbildung mit ihren spezifischen Rahmenbedingungen, Möglichkeiten und Grenzen. Betriebliche Weiterbildung wird unter folgenden bildungspolitischen Aspekten betrachtet: 1. Ermutigung zur Aneignung neuer Kenntnisse, 2. Annäherung der Bereiche von Schule und Wirtschaft, 3. Kampf gegen Ausgrenzung, 4. Die Beherrschung von drei Fremdsprachen der Gemeinschaft, 5. Gleichbehandlung von Kapital- und Bildungsinvestitionen. Fazit des Autors ist, dass die Gestaltungslogik betrieblicher Weiterbildungsmassnahmen nur schwer mit globalen bildungs- und sozialpolitischen Zielen in Einklang zu bringen ist. (BIBB)
dc.format.extentS. 43-48
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707576
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Europäische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume(1996), H. 8/9
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.titleBetriebliche Weiterbildung : ein Beitrag zur Realisierung des lebenslangen Lernens?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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