Muss Lernen organisiert werden? Eine Betrachtung zu neuen Ausbildungsmethoden

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bibb.id113994
dc.contributor.authorSchmidt-Hackenberg, Brigitte [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:04:38Z
dc.date.available2018-12-17T14:04:38Z
dc.date.issued1990
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 114-118
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/730875
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume42 (1990), H. 4
dc.subject.classificationL 3.1 Prozessanalyse
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherMethodik
dc.subject.otherLernprozess
dc.subject.otherFachunterricht
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherLeittextmethode
dc.titleMuss Lernen organisiert werden? Eine Betrachtung zu neuen Ausbildungsmethoden
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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42 (1990), H. 4