Zum Verhältnis Arbeit, Technik und Bildung in gestaltungsorientierter Perspektive

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bibb.id108995
bibb.publisherplaceBerlin; Bonn
dc.contributor.authorGerds, Peter [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.date.accessioned2018-12-17T13:23:16Z
dc.date.available2018-12-17T13:23:16Z
dc.date.issued1992
dc.format.extentS. 33-46
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/724994
dc.language.isode
dc.relation.ispartofNeue Technologien und berufliche Bildung: modellhafte Entwicklungen und theoretische Erkenntnisse / Peter Dehnbostel [Hrsg.] ; Oskar Hecker [Hrsg.] ; Ingrid Höpke [Hrsg.] ; Hans-Joachim Walter-Lezius [Hrsg.] ; Ingeborg Weilnböck-Buck [Hrsg.] ; Brigitte Wolf [Hrsg.] ; Herbert Arndt [Mitarb.]
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationT 2.3 Handlungstheorien
dc.subject.otherTechnische Entwicklung
dc.subject.otherHandlungstheorie
dc.titleZum Verhältnis Arbeit, Technik und Bildung in gestaltungsorientierter Perspektive
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Neue Technologien und berufliche Bildung: modellhafte Entwicklungen und theoretische Erkenntnisse / Peter Dehnbostel [Hrsg.] ; Oskar Hecker [Hrsg.] ; Ingrid Höpke [Hrsg.] ; Hans-Joachim Walter-Lezius [Hrsg.] ; Ingeborg Weilnböck-Buck [Hrsg.] ; Brigitte Wolf [Hrsg.]