Erfahrungen aus der Umsetzung des Lernfeldkonzepts : Herausforderungen für die Fachdidaktik

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bibb.id146623
dc.contributor.authorDengler, Marcus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:54:02Z
dc.date.available2018-12-17T17:54:02Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Ausgehend von den grundlegenden theoretischen Diskussionen wird in diesem Beitrag die Umsetzungspraxis des Lernfeldkonzeptes der KMK im gewerblich-technischen Bereich betrachtet. Planung, Umsetzung und Bewertung von lernfeldorientiertem Unterricht stellen die zentralen Herausforderungen an die Fachdidaktik dar. Jedoch haben die spezifischen Fachdidaktiken noch keine Konzepte entwickelt, die eine fundierte und schlüssige Umsetzung ermöglichen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 19-21
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753806
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume64 (2010), H. 124
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.titleErfahrungen aus der Umsetzung des Lernfeldkonzepts : Herausforderungen für die Fachdidaktik
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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64 (2010), H. 124