Die "einfachen" Tätigkeiten - Anforderungen und Qualifizierungserfordernisse aus der Sicht der Berufsbildungsforschung

bibb.id141045
dc.contributor.authorMeifort, Barbara [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:36:50Z
dc.date.available2018-12-17T17:36:50Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractDer Dienstleistungsbereich wird häufig als das bevorzugte Einsatzfeld für gering Qualifizierte angesehen. Die Autorin setzt sich in ihrem Beitrag mit dieser Position kritisch auseinander und stellt Qualifikationserfordernisse und -möglichkeiten für gering Qualifizierte aus der Sicht der Berufsbildungsforschung vor. Danach ist die pauschale Forderung nach "Einfachberufen" für gering qualifizierte junge Menschen nicht zu begründen. Angesichts steigender Anforderungen in der Arbeitswelt - bei haushaltsnahen und personenbezogenen Dienstleistungen hat in den letzten Jahren ein Professionalisierungsprozess stattgefunden - plädiert die Autorin dafür, andere bildungspolitische Schwerpunkte zu setzen, wie z.B. die Zertifizierung von Teilkompetenzen und das Nachholen von Ausbildungsabschlüssen im Verbund mit Beschäftigung und stellt dafür Beispiele und Projekte aus der Berufsvorbereitung und der Aus- und Weiterbildung vor. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 27-45
dc.format.illustrationTab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752123
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGering Qualifizierte - Verlierer am Arbeitsmarkt?! : Konzepte und Erfahrungen aus der Praxis / Ursula Mehrländer [Mitarb.] ; Ruth Brandherm [Mitarb.] ; Barbara Meifort [Mitarb.] ; u. a.
dc.subject.classificationP 2.2 An- und Ungelernte
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.classificationG 1.2.4.2 Dienstleistung
dc.subject.otherGeringqualifizierter
dc.subject.otherUngelernter
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherArbeitsmarktsituation
dc.subject.otherArbeitsmarktchance
dc.subject.otherDienstleistungssektor
dc.subject.otherPersonenbezogene Dienstleistung
dc.titleDie "einfachen" Tätigkeiten - Anforderungen und Qualifizierungserfordernisse aus der Sicht der Berufsbildungsforschung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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