Wissenschaftskommunikation – Wie gelingt der Transfer von Theorie in Praxis und der von Praxis in Theorie?

Abstract

“Wie kann der Theorie-Praxis-Transfer im beruflichen Bildungskontext besser gelingen? Am Beispiel gemeinsamer Projekte in der Bauausbildung diskutieren ein Wissenschaftler und ein Praxisvertreter kommunikative Herausforderungen und Gelingensbedingungen für den Wissensaustausch.” (Hrsg.; BIBB-Doku)