Berufsorientierung und Bildungsinformation. Teil 3. Umsetzungsstrategien. (Schwerpunktthema)

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bibb.id94268
dc.contributor.authorStriberny, Friedrich [Verfasser]
dc.contributor.authorMichl, Heribert [Verfasser]
dc.contributor.authorHuber, Manfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:36:09Z
dc.date.available2018-12-17T11:36:09Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDie Beiträge sind der Unterrichts- und Beratungspraxis im Bereich Berufsorientierung und Bildungsinformation gewidmet. Durch die exemplarische Darstellung einiger Methoden wie Mind-Mapping, Moderation und Simulation durch Computerspiele wird die Bandbreite kommunikativer Erkenntnismethoden aufgezeigt. Ein ausführliches Modell zur Persönlichkeitsbildung (Was weiss ich über mich? ), ein umfangreiches Literaturverzeichnis und ein Erfahrungsbericht runden den Schwerpunkt ab.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen
dc.format.extentS. 366-401
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707732
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume146 (1996), H. 6
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherBerufsinformation
dc.subject.otherBerufswahlunterricht
dc.subject.otherBeratung
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherPersönlichkeitsentwicklung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleBerufsorientierung und Bildungsinformation. Teil 3. Umsetzungsstrategien. (Schwerpunktthema)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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146 (1996), H. 6