Transversale Schlüsselkompetenzen in der schulischen Berufsbildung in Österreich : aktueller Stand und Entwicklungsfelder

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bibb.id183883
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/10242 (Volltext)
dc.contributor.authorLachmayr, Norbert [Verfasser]
dc.contributor.authorProinger, Judith [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-07-29T14:46:51Z
dc.date.available2019-07-29T14:46:51Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"EU-Strategiepapiere zur beruflichen Bildung verweisen auf die Bedeutung des Erwerbs von Schlüsselkompetenzen in der beruflichen Bildung. Gleichzeitig wird in den Papieren betont, dass in diesem Bereich noch erheblicher Handlungsbedarf besteht, um diese Kompetenzen im Bildungssystem zu verankern und sichtbar zu machen. Im Beitrag wird der Entwicklungsstand für die schulische Berufsbildung in Österreich dargestellt. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf der Betrachtung der transversalen (= überfachlichen) Schlüsselkompetenzen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 46-49
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775399
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume48 (2019), H. 4
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherQualifikationsentwicklung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleTransversale Schlüsselkompetenzen in der schulischen Berufsbildung in Österreich : aktueller Stand und Entwicklungsfelder
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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48 (2019), H. 4