Ist der Kaiser nackt? : zur Verfallszeit pädagogischer Leitbegriffe

Abstract

In der beschäftigungs- und bildungspolitischen Diskussion der letzten Jahre wird die Frage der angemessenen Reaktion auf ökonomische Modernisierungsschübe vorwiegend mit dem Leitbegriff der "Schlüsselqualifikation" beantwortet. Im Verbund mit den Leitbegriffen "Ganzheitlichkeit", "Kompetenz", "Handlungsorientierung" wird vorgegeben, die Vielfalt gesellschaftlich-kultureller Erscheinungen im Begriff gebannt zu haben; zugleich wird suggeriert, dass durch diese Zauberformeln die Arbeitnehmer zu "autonomen Subjekten" würden. Eine kritische Würdigung, d.h. auch eine semantische Kritik dieser Begriffe, ist Absicht dieses Diskussionsbeitrages. Als konzeptionelle Gegenbegriffe werden "Bildung" und "kommunikatives Handeln" dargestellt, immerhin ist der Streit um Begriffe gleichzeitig ein Streit um Inhalte. (BIBB2)