Didaktik 4.0 - Entwicklung und Erprobung von Lernsituationen im Kontext digitalisierter Arbeitsprozesse
| bibb.id | 185151 | |
| dc.contributor.author | Faßhauer, Uwe [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Windelband, Lars [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-03T06:43:46Z | |
| dc.date.available | 2020-09-03T06:43:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Die Autoren berichten über ein baden-württembergisches Modellprojekt, in dem eine prozessorientierte Didaktik umgesetzt wurde, mit der lernortkooperativ Lernsituationen für eine Smart Factory entwickelt werden konnten. Dabei wurden zwei Zielrichtungen für die Didaktik beruflicher Lernprozesse unterschieden: Digitalisierung als Nutzung digitaler Medien und Werkzeuge sowie Digitalisierung der Arbeits- und Geschäftsprozesse als Gegenstand beruflicher Bildung. Der Beitrag fokussiert eine Perspektive der Entwicklung von Lernsituationen, die digitalisierte Arbeitsprozesse zum Gegenstand haben. (BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 256-260 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben; Abb. | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/777134 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Bildung und Beruf | |
| dc.relation.ispartofvolume | 3 (2020), H. 7/8 | |
| dc.subject.classification | G 2.2.1 Technologisierung | |
| dc.subject.classification | L 2.2 Didaktik | |
| dc.subject.classification | L 6.1.4 Prozessorientierung | |
| dc.subject.other | Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Digitalisierung | |
| dc.subject.other | Lernsituation | |
| dc.subject.other | Didaktik | |
| dc.subject.other | Prozessorientierung | |
| dc.subject.other | Lernortkooperation | |
| dc.title | Didaktik 4.0 - Entwicklung und Erprobung von Lernsituationen im Kontext digitalisierter Arbeitsprozesse | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |