Lernrückstände durch Corona in der dualen Ausbildung : die Bedeutung von Distanzlernen und Unterstützungsmaßnahmen der Ausbilderinnen und Ausbilder

Flake, Regina [Verfasser]; Koneberg, Filiz [Verfasser]; Risius, Paula [Verfasser]

Lernrückstände durch Corona in der dualen Ausbildung : die Bedeutung von Distanzlernen und Unterstützungsmaßnahmen der Ausbilderinnen und Ausbilder

bibb.citationdr	Zitation des Datenreports	de
bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	780758
dc.contributor.author	Flake, Regina [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Koneberg, Filiz [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Risius, Paula [Verfasser]	de
dc.contributor.other	Institut der deutschen Wirtschaft Köln e. V. [Herausgebendes Organ]	de
dc.date.accessioned	2022-11-08T13:46:36Z
dc.date.available	2022-11-08T13:46:36Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Die Maßnahmen zur Kontaktreduktion während der Corona-Pandemie hatten starke Auswirkungen auf den Alltag in der dualen Ausbildung. Für den betrieblichen Teil der Ausbildung stellt sich die Frage, inwieweit das Lernen und Arbeiten auf Distanz kurzfristig organisiert werden konnte. Daran schließt sich die Frage an, ob trotz Umstellung auf Distanz Lerneinbußen bei Auszubildenden entstanden sind. Eine Befragung zeigt, dass mehr als die Hälfte des Ausbildungspersonals (55,3 Prozent) Distanzlernen bis heute zeitweise einsetzt, wenn es nötig wird. 8,5 Prozent setzen es sogar strategisch ein, um die jungen Menschen zur digitalen Zusammenarbeit im Arbeitsalltag zu befähigen. Distanzlernen wurde bedingt durch die Lockdowns in vielen Fällen sehr kurzfristig und zumindest zu Beginn der Pandemie ohne Vorbereitungszeit eingesetzt. Daher stellt sich die Frage, ob durch den spontanen Wechsel auf Distanzlernen weniger vermittelt und gelernt werden konnte.“ (Hrsg.; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Regina Flake ; Filiz Koneberg ; Paula Risius	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (14 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780758
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	IW-Report ; 2022,52
dc.source.uri	https://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/Report/PDF/2022/IW-Report_2022-Lernr%C3%BCckst%C3%A4nde-Corona.pdf (Volltext)	de
dc.subject.classification	S 1.3 Berufliche Erstausbildung	de
dc.subject.classification	S 3.2 Unternehmen und Behörden	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	330	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Betriebliche Berufsausbildung	de
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dc.subject.other	Fernunterricht	de
dc.subject.other	Ausbildungsqualität	de
dc.subject.other	Lernerfolg	de
dc.subject.other	Ausbildungsverhalten	de
dc.title	Lernrückstände durch Corona in der dualen Ausbildung : die Bedeutung von Distanzlernen und Unterstützungsmaßnahmen der Ausbilderinnen und Ausbilder	de

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