Ist der handlungsorientierte Unterricht der Weisheit letzter Schluss : woher weht der Wind des handlungsorientierten Unterrichts und wohin geht die Reise?

Abstract

Seit der Neuordnung der Berufe und dem hiermit parallel ins Spiel gebrachten Begriff vom "Handlungsorientierten Unterricht" sind etliche Jahre vergangen. Eine Zeit, in der zwar immer wieder die Notwendigkeit dieser pädagogischen Neuheit vorgetragen wurde, konkrete Abhandlungen dagegen, die eindeutig demonstrierten, was es damit auf sich hat und wie sich handlungsorientierter Unterricht weiter entwickeln soll, gab es nicht. Die zu diesem Thema bisher veröffentlichten Beiträge favorisierten zwar ausnahmslos den handlungsorientierten Unterricht, aber ausser Appellen, nun damit ernsthaft zu beginnen, blieb der eigentliche Gegenstand im dunkeln. In seiner kritischen Betrachtung empfiehlt der Verfasser, den handlungsorientierten Unterricht recht schnell zu vergessen. (BIBB2)