Eine Bildungsstufe im Umbruch

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bibb.id83361
dc.contributor.authorGentinetta, Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorZulauf, Madeleine [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:34:39Z
dc.date.available2018-12-17T10:34:39Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractDie Sekundarstufe in der Schweiz ist künftig als eine eigenständige Bildungsstufe zu betrachten. Das ist die Kernaussage des Schlussberichtes einer von EDK und BBT eingesetzten Projektgruppe. Er enthält Vorschläge, wie diese Bildungsstufe mehr Kohärenz erlangen könnte. Der Beitrag erörtert unter den Gesichtspunkten Strukturen, Inhalte und Institutionen Fragen ihrer harmonischen Ausgestaltung. (BIBB2)
dc.format.extentS. 40-42
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695082
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPanorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt
dc.relation.ispartofvolume(2001), H. 1
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleEine Bildungsstufe im Umbruch
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2001), H. 1