Die Qualität des Berufsschulunterrichts nahrungsgewerblicher, hauswirtschaftlicher und landwirtschaftlicher Fachrichtung. Ergebnisse einer empirischen Studie

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bibb.id119408
dc.contributor.authorStentzel, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:54:23Z
dc.date.available2018-12-17T14:54:23Z
dc.date.issued1989
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 286-296
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/737218
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume41 (1989), H. 5
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 6 Qualität
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherUnterrichtsforschung
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherQualität
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.titleDie Qualität des Berufsschulunterrichts nahrungsgewerblicher, hauswirtschaftlicher und landwirtschaftlicher Fachrichtung. Ergebnisse einer empirischen Studie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz
dc.typeGutachten/Studie

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41 (1989), H. 5