ChatGPT und die Beratung in Bildung und Beschäftigung : ein Selbstversuch

bibb.id781752
dc.contributor.authorStanik, Tim [Verfasser]de
dc.date.accessioned2023-10-09T13:46:18Z
dc.date.available2023-10-09T13:46:18Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstract„Vor dem Hintergrund der Entwicklung künstlicher Intelligenzsysteme stellt sich […] die Frage, welche Bedeutung KI-basierte Sprachmodelle für das Feld der Beratungen in Bildung und Beruf bereits jetzt haben und in (naher) Zukunft möglicherweise noch haben werden. Der Beitrag greift diese Frage auf und geht zunächst darauf ein, was Chatbots sind und welche Forschungsbefunde hierzu bereits vorliegen. Zur Veranschaulichung der Leistungsfähigkeit von ChatGPT wird eine fiktive berufliche Orientierung dargelegt. Dieses Fallbeispiel wird abschließend genutzt, um die Möglichkeiten und die Grenzen von ChatGPT und die daraus resultierenden Konsequenzen zur Diskussion zu stellen.“ (Textauszug; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityTim Stanikde
dc.format.extentSeite 23-27de
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781752
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termComputermediende
dc.relation.ispartofDvb forum : Zeitschrift des Deutschen Verbandes für Bildungs- und Berufsberatung e.V.
dc.relation.ispartofvolume62 (2023), H. 2
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherKünstliche Intelligenzde
dc.subject.otherTextanalysede
dc.subject.otherMensch-Maschine-Kommunikationde
dc.subject.otherChatGPTde
dc.subject.otherBildungsberatungde
dc.subject.otherBerufsorientierungde
dc.subject.otherEinflussfaktor
dc.titleChatGPT und die Beratung in Bildung und Beschäftigung : ein Selbstversuchde

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ChatGPT und die Beratung in Bildung und Beschäftigung_Stanik 2023.pdf
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