Der Modellversuch "Lernen im Arbeitsprozess" : Ziele und Konzeption. Teil 1 des Zwischenberichtes (1996 bis 1998) des Modellversuches "Lernen im Arbeitsprozess - Qualifizierung anund ungelernter junger Erwachsener mit dem Ziel eines anerkannten Berufsabschlusses"

bibb.id11888
bibb.publishernameINBAS
bibb.publisherplaceFrankfurt/Main
dc.contributor.authorEckhardt, Christoph [Verfasser]
dc.contributor.authorBölke, Claus [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorDebelak, Melanie [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorReisch, Roman [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorInternationaler Bund - Berufsbildungszentrum Jena [Geistiger Schöpfer]
dc.contributor.editorStarthilfe Sondershausen [Geistiger Schöpfer]
dc.contributor.editorInstitut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherInternationaler Bund - Berufsbildungszentrum Jena
dc.contributor.otherStarthilfe Sondershausen
dc.contributor.otherInstitut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:57:25Z
dc.date.available2018-12-17T09:57:25Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDie Reihe "Lernen im Arbeitsprozess" ist das Zwischenergebnis der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs "Lernen im Arbeitsprozess - Qualifizierung an- und ungelernter junger Erwachsener mit dem Ziel eines anerkannten Berufsabschlusses", der von Juni 1996 bis August 2000 von den beiden Thüringer Trägerinstitutionen "Internationaler Bund - Berufsbildungszentrum Jena" und der "Starthilfe Sondershausen e. V." durchgeführt wird. Der Modellversuch "Lernen im Arbeitsprozess" erprobt eine kombinierte Qualifizierungs- und Beschäftigungsmassnahme, in der an- und ungelernte Jugendliche innerhalb von drei Jahren einen Berufsabschluss nachholen können. Im vorliegenden Teil eins werden die Ziele und die Konzeption des Modellversuchs dargestellt. Im einzelnen erläutert werden die Schwerpunkte des Modellversuchs sowie die Konzeption der Einzelmassnahmen, das Finanzierungskonzept, die Arbeitsmarktentwicklung in Thüringen, die Zielgruppen und die Entwicklung der Zusammensetzung der Teilnehmergruppe, die am Modellversuch beteiligten Partnerorganisationen sowie die Transferaktivitäten. (BIBB)
dc.format.extent113 S.
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.isbn3-932428-12-9
dc.identifier.isbn978-3-932428-12-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/688597
dc.language.isode
dc.publisherINBAS
dc.relation.ispartofLernen im Arbeitsprozess ; 01
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationP 2.2 An- und Ungelernte
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationS 1.3.6 Nachqualifizierung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationI 2.1.1.4 Thüringen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologien
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherUngelernter
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherNachqualifizierung
dc.subject.otherModularisierung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherAuftragsorientiertes Lernen
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherUnterrichtsmaterial
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherThüringen
dc.subject.other1996-2000
dc.titleDer Modellversuch "Lernen im Arbeitsprozess" : Ziele und Konzeption. Teil 1 des Zwischenberichtes (1996 bis 1998) des Modellversuches "Lernen im Arbeitsprozess - Qualifizierung anund ungelernter junger Erwachsener mit dem Ziel eines anerkannten Berufsabschlusses"
dc.typeBuch

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