Zur Notwendigkeit berufsorientierten Fremdsprachenunterrichts und seiner Beforschung : ein systematisches Review

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikationde
bibb.id785086de
dc.contributor.authorDamitsch, Alicia [Verfasser]de
dc.date.accessioned2026-07-10T15:52:45Z
dc.date.available2026-07-10T15:52:45Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstract"Dieses systematische Review analysiert 42 Publikationen zum berufsorientierten Fremdsprachenunterricht (FSU) und zu Fremdsprachenlehrkräften in der Berufsbildung. Die zentralen Forschungsfragen fokussieren bisherige Befunde zu diesen Gegenständen und die zu ihrer Untersuchung eingesetzten Verfahren. Eine Häufung an Publikationen zwischen 1994 und 2007 erklärt sich durch die Europäisierung und ein dadurch gesteigertes Interesse am FSU in der Berufsbildung. Die Ergebnisse zeigen anhaltende Herausforderungen wie einen Mangel an spezifisch ausgebildeten Lehrkräften für den berufsorientierten FSU. Das Dissertationsprojekt der Autorin widmet sich daher der Erhebung handlungsleitender Wissensbestände von Englischlehrkräften an Berufskollegs, um Relationen zu Wissen, welches in der Lehrkräftebildung vermittelt wird, festzustellen." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityAlicia Damitschde
dc.description.versionreferiertde
dc.format.extentSeite 36-52de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uriDOI:10.25162/sprib-2025-0003
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/785086
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofSprache im Beruf : Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume8 (2025), H. 1
dc.subject.classificationL 1.6.1 Deutschde
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulende
dc.subject.classificationP 1.5 Migrantende
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherDeutschunterrichtde
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dc.titleZur Notwendigkeit berufsorientierten Fremdsprachenunterrichts und seiner Beforschung : ein systematisches Reviewde
dc.title.alternativeOn the need for and research into vocationally-oriented language learning : a systematic reviewde

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