Kompetenzorientiert prüfen - eine hilfreiche Vision?

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bibb.id153238
dc.contributor.authorEuler, Dieter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:20:43Z
dc.date.available2018-12-17T18:20:43Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Kompetenzorientiert prüfen bedeutet in der Berufsausbildung die Feststellung und Beurteilung, ob die als wesentlich erkannten Anforderungen eines beruflichen Handlungsfeldes dauerhaft und flexibel in wechselnden Situationen innerhalb des Handlungsfeldes bewältigt werden. Es wird diskutiert, inwieweit das Postulat einer kompetenzorientierten Prüfung überhaupt realisierbar ist. Grundlegend ist dabei die These, dass kompetenzorientierte Prüfungen ein Ideal darstellen, dem man sich annähern, aber das man nicht vollständig erreichen kann. Im Einzelnen wird ausgelotet, wie weit die Berufsbildung momentan von dem Ideal entfernt ist. Dies erfolgt durch eine Einschätzung der Entwicklungen, aber auch der momentanen Grenzen in der Gestaltung von Ausbildungsabschlussprüfungen. Auf dieser Grundlage werden mögliche Reformfelder konturiert, die einer weiteren Annäherung an das skizzierte Ideal eines kompetenzorientierten Prüfens dienen sollen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 55-66
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756169
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPrüfungen und Zertifizierungen in der beruflichen Bildung : Anforderungen - Instrumente - Forschungsbedarf / Eckart Severing [Hrsg.] ; Reinhold Weiß [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.agbfn.de/dokumente/pdf/a12_voevz_agbfn_10_euler_1.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationL 7.1.3 Abschlussprüfungen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherReform
dc.titleKompetenzorientiert prüfen - eine hilfreiche Vision?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeSammelbandbeitrag

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