Anmerkungen zum Stellenwert von Schlüsselqualifikationen in der beruflichen Bildung

Abstract

"Während manche Berufspädagogen in "Schlüsselqualifikationen" einen didaktischen Ansatz sehen, um die berufliche Handlungsfähigkeit des Menschen in einer sich rasch wandelnden Arbeitswelt dauerhaft zu sichern, erklären andere den Erwerb von Schlüsselqualifikationen zum Ziel beruflicher Bildung im Sinne einer Persönlichkeitsbildung, gegenüber der der Erwerb berufsspezifischer Kenntnisse und Fertigkeiten in der beruflichen Ausbildung zumindest nachrangig sei. Der Autor setzt sich insbesondere mit dem letzten Ansatz kritisch auseinander und plädiert für den vorrangigen Erwerb von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und berufsspezifischen Grundqualifikationen zur Förderung der Persönlichkeitsbildung und der beruflichen Handlungsfähigkeit." (Autorenreferat)