Schöne neue Arbeitswelt. Anmerkungen zur beruflichen (Teil-) Integration von marktbenachteiligten Jugendlichen und jungen Erwachsenen in postindustrieller Zeit

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bibb.id93850
dc.contributor.authorStorz, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:33:57Z
dc.date.available2018-12-17T11:33:57Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDer Autor geht auf die Benachteiligung von Jugendlichen ohne Schulabschluss bzw. von Schulabgängern aus Sonderschulen, Alternativschulen und Hauptschulen beim Einstieg in die Berufsausbildung ein. Dabei wird deutlich, dass für ausbildungsfähige Schulabgänger unterer Bildungsgänge vermehrt begleitende Formen einer sozialen Integration in die Arbeits- und Berufswelt benötigt werden. Gefordert werden neue berufspädagogische Konzepte, die Abstand von den bisherigen inhaltlichen und zeitlichen Vorgaben der derzeitigen Ausbildungsordnung nehmen.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen
dc.format.extentS. 398-405
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707302
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Heilpädagogik
dc.relation.ispartofvolume48 (1997), H. 10
dc.subject.classificationP 2.1 Schulabgänger
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherJunger Erwachsener
dc.subject.otherBerufschance
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherHauptschüler
dc.subject.otherJugendlicher ohne Schulabschluss
dc.subject.otherSchulabgänger
dc.subject.otherFörderschule
dc.subject.otherArbeitslosigkeit
dc.subject.otherBerufssoziologie
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.subject.otherSonderpädagogik
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.titleSchöne neue Arbeitswelt. Anmerkungen zur beruflichen (Teil-) Integration von marktbenachteiligten Jugendlichen und jungen Erwachsenen in postindustrieller Zeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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48 (1997), H. 10