Förderung der Kompetenzentwicklung in der Berufsausbildung durch adaptive Lernmodule
| bibb.id | 157641 | |
| dc.contributor.author | Horn, Christiane [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Jenewein, Klaus [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Möhring-Lutsch, Nadine [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T18:35:54Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T18:35:54Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | "Im Beitrag wird dargestellt, wie es Lernenden und Unternehmen gelang, mit Hilfe adaptiver Lernmodule das eigene betriebliche Kompetenzprofil weiterzuentwickeln und die aufgebauten Kompetenzen ihrer Mitarbeiter gewinnbringend zu nutzen. Durch den Einsatz dieser Module konnten Lernende z.B. erfolgreich auf Abschlussprüfungen sowie auf den Einsatz in ihrem Unternehmen vorbereitet werden. Des Weiteren wurde bestätigt, dass mit den adaptiven Lernmodulen die Berücksichtigung technologischer Neuerungen, die Orientierung an (betriebsspezifischen) Arbeits- und Geschäftsprozessen sowie die Anpassung an sich wechselnde Rahmenbedingungen erfolreich umgesetzt wurden können." (Autorenreferat, BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 107-118 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben, Abb. | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757667 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Kompetenzentwicklung in der flexiblen und gestaltungsoffenen Aus- und Weiterbildung / Gisela Westhoff [Hrsg.] ; Klaus Jenewein [Hrsg.] ; Helmut Ernst [Hrsg.] | |
| dc.subject.classification | S 1.3.1 Ausbildung im Dualen System | |
| dc.subject.classification | L 2 Lehr-Lerngestaltung | |
| dc.subject.other | Betriebliche Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Gestaltungsoffene Ausbildung | |
| dc.subject.other | Kompetenzentwicklung | |
| dc.subject.other | Lernorganisation | |
| dc.subject.other | Lern- und Arbeitsaufgabe | |
| dc.title | Förderung der Kompetenzentwicklung in der Berufsausbildung durch adaptive Lernmodule | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Sammelbandbeitrag |