William Fawcett Hill's Learning through discussion

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bibb.id101405
bibb.publishernameSage Publ.
bibb.publisherplaceThousand Oaks, California
dc.contributor.authorRabow, Jerome [Verfasser]
dc.contributor.authorCharness, Michelle A. [Verfasser]
dc.contributor.authorKipperman, Johanna [Verfasser]
dc.contributor.authorRadcliffe-Vasile, Susan [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:25:43Z
dc.date.available2018-12-17T12:25:43Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDer Band greift das Lernkonzept der Gruppendiskussion von William Hill auf. Neben einer Erläuterung der einzelnen Phasen des Diskussions- bzw. Lernprozesses werden Ziele, Anwendungsmöglichkeiten und Besonderheiten dieser Lernmethode dargestellt. Untersucht werden weiterhin die Rollen des Gruppenführers und des Unterrichtenden sowie das Rollenverhalten und die Fähigkeiten der Teilnehmer, wobei Kriterien festgelegt werden, die Voraussetzung für eine effektive Gruppendiskussion sind. Hierzu zählen vor allem kooperatives Verhalten, kritisches Denken und Interaktionsfähigkeit. (BIBB)
dc.description.edition3. ed.
dc.format.extentXV, 70 S.
dc.identifier.isbn0-8039-5412-3
dc.identifier.isbn978-0-8039-5412-0
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716188
dc.language.isoen
dc.publisherSage Publ.
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.classificationL 2.2.4 Betriebliche Didaktik
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherLerngruppe
dc.subject.otherKooperation
dc.subject.otherGesprächsführung
dc.subject.otherInteraktion
dc.titleWilliam Fawcett Hill's Learning through discussion
dc.typeBuch

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