Einsatz von ePortfolios im Rahmen des "Kooperativen offenen Lernens" (COOL)

bibb.id130332
dc.contributor.authorRiepl, Andreas [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:46:16Z
dc.date.available2018-12-17T16:46:16Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractePortfolios werden als strukturierte Informationssammlungen begriffen, die online verwaltet werden und den Aus- und Weiterbildungswerdegang einer Person dokumentieren und veranschaulichen. Innerhalb des kooperativen, offenen Lernens (COOL) kommt dem Einsatz von ePortfolios ein besonderer Stellenwert zu. Die Erfahrungen an einer berufsbildenden höheren Schule (BAHK Steyr) zeigen, dass ePortfolios das kooperative und offene Lernen in hohem Maße unterstützen und dass eine technische Umsetzung kein Problem darstellt, die erfolgreiche Integration in den Unterricht aber von der Kompetenz der Lehrkräfte abhängig ist. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 422-427
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/747555
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume157 (2007), H. 5/6
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen
dc.subject.otherPortfolio
dc.subject.otherMedieneinsatz
dc.subject.otherKooperatives Lernen
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleEinsatz von ePortfolios im Rahmen des "Kooperativen offenen Lernens" (COOL)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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