Plädoyer für ein besseres Qualifikationsverfahren : Schlussprüfungen in der beruflichen Grundbildung – ein Unding?

bibb.id780855
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_780855
dc.contributor.authorTellenbach, Dominique [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-12-07T10:10:34Z
dc.date.available2022-12-07T10:10:34Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract„Im Corona-Jahr 2020 wurde ein Teil des Qualifikationsverfahrens (QV) nicht durchgeführt. Ergebnis: Deutlich mehr Jugendliche als sonst schafften einen erfolgreichen Lehrabschluss. Der Autor des vorliegenden Beitrags nimmt diesen Befund zum Anlass, über den Sinn der schriftlichen Prüfungen in der Berufskunde und im allgemeinbildenden Unterricht nachzudenken. Er kommt zum Schluss, dass sie ihren Zweck verfehlen: Schlussprüfungen selektieren zum falschen Zeitpunkt, sagen zu wenig über die Berufseignung der Lernenden aus, prüfen oft nicht das Richtige und sind tendenziell diskriminierend. Wie aber könnte ein besseres QV aussehen?“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityDominique Tellenbachde
dc.format.extentSeite 1-5de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780855
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofTransfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume3/2022
dc.rightsNamensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subject.classificationL 7.1.3 Abschlussprüfungende
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsgrundbildungde
dc.subject.otherAbschlussprüfungde
dc.subject.otherPandemiede
dc.subject.otherSchriftliche Prüfungde
dc.subject.otherAusbildungserfolgde
dc.subject.otherSchweizde
dc.titlePlädoyer für ein besseres Qualifikationsverfahren : Schlussprüfungen in der beruflichen Grundbildung – ein Unding?de

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Plädoyer für ein besseres Qualifikationsverfahren – SGAB SRFP 3_2022.pdf
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