Stipendiatenstruktur und Weiterbildungsverhalten

bibb.id97315
dc.contributor.authorFauser, Richard [Verfasser]
dc.contributor.authorSchreiber, Norbert [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:55:20Z
dc.date.available2018-12-17T11:55:20Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDer Beitrag informiert über soziale Merkmale der Geförderten im Rahmen des Programms Berufliche Begabtenförderung und gewählte Weiterbildungsmassnahmen des Förderjahres 1994. Es ist eine berufsstrukturelle Ausgewogenheit zu verzeichnen, Frauen und Männer sind ausgewogen vertreten, wobei die Geschlechterverteilung nach Berufsgruppen unterschiedlich ist. Absolventen mit Fach- bzw. Hochschulreife sind deutlich überrepräsentiert gegenüber Berufstätigen mit Hauptschulabschluss. Weiterbildungsmassnahmen werden vor allem in den Bereichen Fremdsprachen, handwerklich- technische Kenntnisse, kaufmännisch-betriebswirtschaftliches Wissen sowie EDV und computergesteuerte Arbeitsmittel gewählt. Zwischen Berufsfeldern und gewählten Themenkomplexen besteht ein enger Zusammenhang. (BIBB)
dc.format.extentS. 11-12
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/711300
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume49 (1995), H. 36
dc.subject.classificationP 1.9 Begabte
dc.subject.classificationS 2.3.2 Programme in der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherBegabtenförderung
dc.subject.otherStruktur
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherTeilnehmer
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherErwerbstätiger
dc.subject.otherBerufstätigkeit
dc.subject.otherStipendium
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherVerhalten
dc.subject.other1994-1994
dc.titleStipendiatenstruktur und Weiterbildungsverhalten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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