Schlüsselqualifikation "Problemlösungsfähigkeit" : der Versuch einer Operationalisierung für die Unterrichtspraxis

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bibb.id98906
dc.contributor.authorScherer, Dorothea [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:06:32Z
dc.date.available2018-12-17T12:06:32Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDie Verfasserin beschäftigt sich mit der Konkretisierung der Problemlösungsfähigkeit. Zunächst klärt sie die Begriffe des Problemlösens und Problemverstehens und stellt einen Kriterienkatalog zur Beobachtung und Bewertung des Problemlöseverhaltens von Schülern auf. Ihre bei der Erprobung des Kriterienkatalogs im Rahmen eines Fallstudieneinsatzes im Unterrichtsfach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen in einem einjährigen Lehrgang für Abiturienten einer Klasse der höheren Berufsfachschule gesammelten unterrichtspraktischen Erfahrungen legt sie im Beitrag nieder. (BIBB2)
dc.format.extentS. 118-121
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713238
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume47 (1995), H. 4
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL 2.3.2 Handlungs- & problemorientierte Methoden
dc.subject.otherBerufsfachschule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherProblemlösen
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherIndikatoren
dc.titleSchlüsselqualifikation "Problemlösungsfähigkeit" : der Versuch einer Operationalisierung für die Unterrichtspraxis
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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47 (1995), H. 4