Zur jüngsten OECD-Studie 'Bildung auf einen Blick 2007' : mehr als eine Studie auf den ersten Blick?

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bibb.id131577
dc.contributor.authorGrundmann, Hilmar [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T16:55:43Z
dc.date.available2018-12-17T16:55:43Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractDer Beitrag referiert Ergebnisse der OECD-Studie aus dem Jahre 2007 für Deutschland. Beklagt werden zu geringe Bildungsinvestitionen, eine hohe Abbrecherquote, strukturelle Probleme; positiv gewertet werden das duale Ausbildungssystem als bedeutendste Säule der beruflichen Ausbildung in Deutschland und die Förderung Benachteiligter. Um die Zahl der Hochschulabsolventen zu erhöhen, wird vorgeschlagen, den Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte noch mehr zu öffnen bzw. die Durchlässigkeit im Bildungssystem zu verstärken. Der Autor kritisiert einige der vorgeschlagenen Ansätze und plädiert für eine Stärkung des dualen Systems durch z.B. bessere Ausschöpfung der Ausbildungsreserven auf Seiten der Betriebe. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 395-400
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748552
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume59 (2007), H. 12
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherBildungsniveau
dc.subject.otherWirtschaftswachstum
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherAusbildungsdauer
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.titleZur jüngsten OECD-Studie 'Bildung auf einen Blick 2007' : mehr als eine Studie auf den ersten Blick?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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59 (2007), H. 12