Bildungswille und Karriereorientierung - Motive von Lehrlingen im Modell Lehre mit Matura

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bibb.id144696
dc.contributor.authorArrich, Roland [Verfasser]
dc.contributor.authorKhan-Svik, Gabriele [Verfasser]
dc.contributor.authorEmbacher, Andrea [Verfasser]
dc.contributor.authorRussek, Astrid [Verfasser]
dc.contributor.authorDobrovnik, Franz [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:48:09Z
dc.date.available2018-12-17T17:48:09Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Das Kärntner Modell Lehre mit Matura wurde im Schuljahr 2007/2008 landesweit gestartet. Im Rahmen der von der Pädagogischen Hochschule Kärnten durchgeführten Begleitstudie wurden sowohl die Lehrlinge als auch die Betriebe nach den Motiven der Teilnahme an diesem Modell befragt. Die Ergebnisse der Fragebogenerhebungen zeigen, dass das Gros der teilnehmenden Lehrlinge bildungswillig ist und für sie die Karriereorientierung das wichtigste Motiv darstellt, die Ausbildung in einem Lehrberuf mit dem Erwerb der (Berufs-)Reifeprüfung zu verbinden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 556-566
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753243
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume160 (2010), H. 5
dc.subject.classificationS 1.3.4 Doppelqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationG 1.3.2.1.2 Hochschulzugangsberechtigung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherDoppelqualifikation
dc.subject.otherAusbildungsabschluss
dc.subject.otherAbitur
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherBildungsmotivation
dc.subject.otherKarrierebewusstsein
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleBildungswille und Karriereorientierung - Motive von Lehrlingen im Modell Lehre mit Matura
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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160 (2010), H. 5