Gleichwertigkeit und Chancengleichheit von allgemeiner und beruflicher Bildung : bildungspolitische Prinzipien der 1970er Jahre auf dem Prüfstand

Lipsmeier, Antonius [Verfasser]; Münk, Dieter [Verfasser]

Gleichwertigkeit und Chancengleichheit von allgemeiner und beruflicher Bildung : bildungspolitische Prinzipien der 1970er Jahre auf dem Prüfstand

bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	780087
dc.contributor.author	Lipsmeier, Antonius [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Münk, Dieter [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:05:47Z
dc.date.available	2022-04-04T14:05:47Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Gleichwertigkeit und Chancengleichheit von allgemeiner und beruflicher Bildung sind zentrale bildungspolitische Forderungen mindestens seit der bildungspolitischen Reformära der späten 60er Jahre; die Diskussion darüber indes reicht sehr viel weiter zurück und bildet einen zentralen Kern der wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskussion nicht nur in Deutschland. Der nachfolgende Beitrag resümiert die historische Debatte seit Humboldt und dem Neuhumanismus, bilanziert die Entwicklung der bundesdeutschen Diskussion seit 1965 und versucht, mit einem europapolitischen Ausblick die Eckpfeiler der aktuellen Debatte zu skizzieren.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Antonius Lipsmeier; Dieter Münk	de
dc.format.extent	Seite 12-15	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.3278/BB2201W012
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780087
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dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	76 (2022), H. 193
dc.subject.classification	S 2.3 Berufsbildungspolitik	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Bildungspolitik	de
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