Individuelle und "institutionelle" Determinanten der beruflichen Bildung in Europa

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bibb.id86431
dc.contributor.authorMcIntosh, Steven [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:50:02Z
dc.date.available2018-12-17T10:50:02Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractAnhand von Datenmaterial aus der Europäischen Erhebung über die Arbeitskräfte 1995 werden die Determinanten für den Erwerb einer berufsbezogenen Ausbildung am Arbeitsplatz sowie ausserhalb des Arbeitsplatzes vergleichend analysiert. Sechs Länder wurden berücksichtigt: Frankreich, Deutschland, die Niederlande, Portugal, Schweden und das Vereinigte Königreich. Untersucht werden die Ausbildungshäufigkeit und Ausbildungsintensität. Die Ergebnisse lassen den Schluss zu, dass die Strukturen der beruflichen Bildung eines Landes in hohem Masse durch das jeweilige Bildungssystem geprägt sind. Der Beitrag endet mit einer Reihe von Schlussfolgerungen. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialTab.
dc.format.extentS. 32-45
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698664
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Europäische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume(1999), H. 18
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherQualifikationserwerb
dc.subject.otherBildungsbeteiligung
dc.subject.otherAusbildungsdauer
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherFrankreich
dc.subject.otherNiederlande
dc.subject.otherPortugal
dc.subject.otherSchweden
dc.subject.otherGroßbritannien
dc.titleIndividuelle und "institutionelle" Determinanten der beruflichen Bildung in Europa
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1999), H. 18