Impulse aus Neurobiologie und Psychologie: Denken, Lernen und Entscheiden neu verstehen (Themenschwerpunkt)

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bibb.id123836
dc.contributor.authorRoth, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.authorStern, Elsbeth [Verfasser]
dc.contributor.authorKuhl, Julius [Verfasser]
dc.contributor.authorSpitzer, Manfred [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:42:46Z
dc.date.available2018-12-17T15:42:46Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDie Erkenntnisse der Neurobiologie und -psychologie verlangen eine Neubewertung des Wechselspiels von Verstand und Emotionen. Nach verbreiteter sozialwissenschaftlicher Auffassung sind Entscheidungen um so verlässlicher, je weniger Emotionen daran beteiligt sind. Das neurobiologische Wissen um die Rolle von Emotionen beim menschlichen Denken, Entscheiden und Handeln verlangt jedoch eine Korrektur dieser Annahmen. Die Beiträge des Themenschwerpunktes behandeln verschiedene Aspekte zum Thema: ROTH: Der Mythos der reinen Vernunft : Verstand und Emotionen aus neurobiologischer Sicht; Wird "Neurodidaktik" zur Leitdisziplin? : Interview mit Elsbeth Stern; KUHL: Ziele verfolgen und erfolgreich umsetzen : interdisziplinäre Psychologie der Selbststeuerung; SPITZER: Neuronale Netze als Vorbild : Wissensaustausch auf virtuellen Informationsmärkten. (BIBB)
dc.format.extentS. 18-39
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742265
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalführung : das Fachmagazin für Personalverantwortliche
dc.relation.ispartofvolume36 (2004), H. 4
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherNeurowissenschaft
dc.subject.otherAuswirkung
dc.subject.otherPsychologie
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherLernprozess
dc.subject.otherEmotionalität
dc.subject.otherKognition
dc.subject.otherEntscheidungsfindung
dc.subject.otherSelbststeuerung
dc.subject.otherSelbstbild
dc.titleImpulse aus Neurobiologie und Psychologie: Denken, Lernen und Entscheiden neu verstehen (Themenschwerpunkt)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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36 (2004), H. 4