Chancengleichheit : Vulkan unter dem Schnee

bibb.id117521
dc.contributor.authorMundt, Jörn W. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:38:30Z
dc.date.available2018-12-17T14:38:30Z
dc.date.issued1989
dc.description.abstractDer Autor "beschreibt - im 200. Jahr nach der Französischen Revolution - die Wirkung der Idee und der Ideologie der Chancengleichheit, die - als Leitbegriff einer liberalen Gesellschaftstheorie - gleichzeitig gleichen Zugang zum Bildungswesen und ungleichen Erfolg im Bildungswesen gewährleistet." Er geht auf Messprobleme von Chancengleichheit und das Gleichheitsparadox ein, das sich aus gleichen Lernbedingungen für alle Kinder in den allgemeinbildenden Schulen und unterschiedlichen sozialen Voraussetzungen ergibt. (IAB2)
dc.format.extentS. 364-373
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/735145
dc.language.isode
dc.relation.ispartofRecht der Jugend und des Bildungswesens : RdJB ; Zeitschrift für Schule, Berufsbildung und Jugenderziehung
dc.relation.ispartofvolume37 (1989), H. 4
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationT 4.5 Soziologie
dc.subject.otherChancengleichheit
dc.subject.otherBildungsreform
dc.subject.otherBildungschancengleichheit
dc.subject.otherSozialisation
dc.subject.otherGesellschaftstheorie
dc.titleChancengleichheit : Vulkan unter dem Schnee
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections