Interkulturelles Lernen im Schüleraustausch : Zielsetzungen, Durchführung und Erfahrungen am Beispiel einer Schulpartnerschaft zwischen kaufmännischen berufsbildenden Schulen und einer amerikanischen High School

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bibb.id82224
dc.contributor.authorEllinger, Hermann [Verfasser]
dc.contributor.authorNagel, Birgit [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:30:56Z
dc.date.available2018-12-17T10:30:56Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractSchüleraustausch und interkulturelle Kontakte zu den USA haben nach den Terroranschlägen des vergangenen Jahres einen besonderen Stellenwert erhalten. Dabei machen die verschiedenen Schulsysteme der Länder diesen Schüleraustausch in der Regel zu einer schwierigen Angelegenheit, insbesondere für die Schüler von berufsbildenden Schulen Deutschlands. Der Beitrag berichtet von den Zielsetzungen, der konkreten Durchführung und den Erfahrungen eines Schüleraustauschprojektes zwischen der Berufsbildenden Schule (BBS) Am Pottgraben, Osnabrück, und der Ellender Memorial High School (EHMS) in Houma /Louisiana, USA. (BIBB2)
dc.format.extentS. 8-12
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/694259
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume54 (2002), H. 1
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 1.1 Soziostrukturelle & Ökonomische Entwicklungen
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationI 2.1.2.5 Niedersachsen
dc.subject.classificationI 2.3.2 Nordamerika
dc.subject.otherBerufsschüler
dc.subject.otherAustausch
dc.subject.otherPartnerschaft
dc.subject.otherInterkulturelles Lernen
dc.subject.otherNiedersachsen
dc.subject.otherUSA
dc.titleInterkulturelles Lernen im Schüleraustausch : Zielsetzungen, Durchführung und Erfahrungen am Beispiel einer Schulpartnerschaft zwischen kaufmännischen berufsbildenden Schulen und einer amerikanischen High School
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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54 (2002), H. 1