Berufsintegrationsklassen - ein Erfolgsmodell?

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id183511
dc.contributor.authorSimml, Maria [Verfasser]
dc.contributor.authorRiedl, Alfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-03-15T13:16:40Z
dc.date.available2019-03-15T13:16:40Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"In den letzten Jahren entstanden bundesweit Beschulungsmodelle für berufsschulpflichtige (Flucht-)Migranten. Folgender Beitrag beleuchtet das Konzept der "Berufsintegrationsklassen" in Bayern und die damit verbundenen Erfahrungen innerhalb des Modellprojekts "Perspektive Beruf für Asylbewerber und Flüchtlinge". (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 20-22
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/768571
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 175
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.otherFlüchtling
dc.subject.otherAsylbewerber
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherSchulische Integration
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherBayern
dc.titleBerufsintegrationsklassen - ein Erfolgsmodell?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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Berufsorientierung, Qualifizierung und Berufsausbildung von Flüchtlingen