Epik oder erzählende Dichtung - Literaturtheorie für berufliche Schulen

bibb.id135949
dc.contributor.authorPukas, Dietrich [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:22:16Z
dc.date.available2018-12-17T17:22:16Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Der Deutschunterricht hat neben dem Politikunterricht - sowohl als Unterrichtsprinzip wie auch als Fach - eine emanzipatorische Funktion zur Förderung von Human- und Sozialkompetenz zu erfüllen, was eine literarische Bildung und Sensibilisierung für Dichtung einschließt - nicht zuletzt unter dem Aspekt einer autonomen Persönlichkeitsentwicklung. Dafür wird im folgenden Beitrag die Epik (Roman, Novelle, Kurzgeschichte) als häufigste literarische Gattungsform erschlossen und für den Deutschunterricht aufbereitet." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 115-130
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750786
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume57 (2009), H. 1
dc.subject.classificationL 1.6.1 Deutsch
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherDeutschunterricht
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.titleEpik oder erzählende Dichtung - Literaturtheorie für berufliche Schulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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