Lernbehinderte Jugendliche und der problematische Übergang in Ausbildung und Beruf

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bibb.id151297
dc.contributor.authorKretschmer, Annette [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:14:26Z
dc.date.available2018-12-17T18:14:26Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Im Fokus des Artikels steht die anhaltend problematische Situation von Jugendlichen mit Lernbehinderungen an der ersten Schwelle des Übergangs von der Schule in Ausbildung und Beruf. Ausgehend von der Ausbildungssituation dieser Jugendlichen und einer Darstellung des derzeitigen Berliner Übergangs- und Unterstützungssystems werden die Bewältigungsmoeglichkeiten von Jugendlichen anhand von zwei Fallbeispielen und in Bezug auf die Ergebnisse der Benachteiligtenforschung diskutiert." (PSYNDEX)
dc.format.extentS. 83-97
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755492
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSonderpädagogische Förderung heute
dc.relation.ispartofvolume55 (2010), H. 1
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherLernbehinderung
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.titleLernbehinderte Jugendliche und der problematische Übergang in Ausbildung und Beruf
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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55 (2010), H. 1