Non-formales Lernen im DQR : Zuordnungsverfahren und Zuordnungsprobleme

bibb.id	168418
bibb.voevzlink	https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/7444 (Volltext)
dc.contributor.author	Nuissl, Ekkehard [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T19:15:06Z
dc.date.available	2018-12-17T19:15:06Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	"Der Beitrag beruht auf Ergebnissen einer Arbeitsgruppe, die im April 2013 vom Bundesministerium für Bildung Forschung (BMBF) und von der Kultusministerkonferenz (KMK) eingesetzt wurde. Ihre Aufgabe bestand darin zu prüfen, ob und wie Ergebnisse des non-formalen Lernens im Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) abgebildet werden können. Die Ausführungen schildern wesentliche Diskussionspunkte und die Empfehlungen der Arbeitsgruppe." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 50-53
dc.format.illustration	Abb.
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761497
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume	43 (2014), H. 5
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht
dc.subject.classification	L 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classification	S 2.2.4.4 Anerkennung non-formaler Qualifikationen
dc.subject.other	Non-formales Lernen
dc.subject.other	Deutscher Qualifikationsrahmen
dc.title	Non-formales Lernen im DQR : Zuordnungsverfahren und Zuordnungsprobleme
dc.type	Elektronische Ressource
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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